PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W IGOŁOMI W ROKU SZK. 2011/2012
(koncepcja pracy szkoły)
Cele:
1. Doskonalenie systemu komunikacji w szkole, wykorzystanie strony internetowej szkoły
2. Dostosowanie metod i form pracy dydaktyczno - wychowawczych, bazy dydaktycznej umożliwiającej realizacje reformy programowej
3. Przestrzeganie prawa oświatowego regulującego pracę szkoły
4. Stworzenie atmosfery współpracy wszystkich organów szkoły w realizacji zamierzonych celów
5. Zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków pracy i nauki
6. Wdrożenie aktywnego systemu profilaktyki w celu zapobiegania powstawania zagrożeń
7. Propagowanie zdrowego trybu życia i właściwego odżywiania
8. Zapewnienie bezpieczeństwa uczniów.
9. Kształtowanie patriotyzmu lokalnego
10. Podnoszenie poziomu wiedzy i umiejętności uczniów
11. Kształtowanie samorządności
12. Stworzenie więzi wzajemnego zaufania rodzice-szkoła
13. Stworzenie atmosfery życzliwości wobec szkoły
14. Poszerzenie oferty edukacyjnej szkoły w zakresie możliwości uprawiania różnych dyscyplin sportowych.
15. Pozyskiwanie sojuszników wspierających działania szkoły
16. Prezentacja swoich osiągnięć w środowisku
17. Maksymalne wykorzystanie sali gimnastycznej przez uczniów, udostępnienie jej mieszkańcom gminy.
18. Opracowanie systemu pozyskiwania środków wykorzystując bazę szkoły.
19. Eksploatacja klasopracowni komputerowej w tym tablicy interaktywnej.
20.
Stwarzanie odpowiednich warunków uczenia się dzieciom o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
21. Umożliwienie rozwoju osobowości, talentów i indywidualnych zainteresowań.
|
|
Obszar: nauczyciele
| Cel |
Zadania |
Sposób realizacji |
Termin |
Odpowiedzialni |
| Doskonalenie systemu komunikacji w szkole |
Zapewnienie sprawnego obiegu informacji w relacjach dyrektor-nauczyciel-uczeń, szkoła podstawowa-gimnazjum.
Prowadzenie strony internetowej wspólnej dla SP i Gimnazjum
|
Wykorzystywanie strony internetowej do komunikacji miedzy nauczycielem i uczniem oraz nauczycielem a rodzicami publikowanie materiałów przedmiotowych w celu przygotowywania uczniów sprawdzianu kompetencji |
Na bieżąco
|
Dyrektor(wicedyretor) |
| Doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela |
Realizacja podstaw programowych w zakresie zagadnień związanych z nauczaniem i wychowaniem
w kontekście praw człowieka ze szczególnym uwzględnieniem podstaw programowych w kontekście nowej reformy oświatowej
Dostosowanie metod i form pracy dydaktyczno - wychowawczych do wprowadzanej reformy oświatowej
Wykorzystanie doświadczenia i dorobku zawodowego nauczycieli dyplomowanych
w organizacji procesu dydaktycznego,
Wykorzystanie środków unijnych
Przystosowanie szkoły do obniżenia wieku szkolnego |
Sprawdzenie programów nauczania, planów wynikowych, wychowawczych pod kątem realizacji zagadnień związanych z nauczaniem i wychowaniem i pod kątem wprowadzenia nowej podstawy programowej, prowadzenie diagnoz w klasach I-III.
Uczestnictwo w warsztatach prowadzonych przez odpowiednie instytucje,
Prowadzenie szkoleniowych posiedzeń Rady Pedagogicznych dotyczących prawa oświatowego, nowej podstawy programowej, wprowadzanej reformy oświaty
Udział w kursach organizowanych przez OKE.
Przygotowywanie materiałów i referatów na Radę szkoleniową. Praca w zespołach przedmiotowych.
Samodoskonalenie nauczycieli poprzez korzystanie z fachowej prasy dla nauczycieli np. Głos Nauczycielski, Hejnał Oświatowy
Próba ubiegania się o uczestnictwo w programie COMENIUS
Wykorzystanie Sali zabaw do realizacji zadań programowych oraz zajęć
Poszerzenie bazy dydaktycznej dla 6- latków, wykorzystanie powstającego placu zabaw. |
IX
Według planu pracy zespołów przedmiotowych
Według planu doskonalenia
Według harmonogramu posiedzeń Rady Pedagogicznej
|
Nauczyciele, dyrekcja
Nauczyciele |
| Przestrzeganie prawa oświatowego
regulującego pracę szkoły |
Przestrzeganie ustawowych uprawnień
Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego
Wprowadzenie elektronicznej księgi protokołów. |
Aktualizacja zapisów Statutu do nowych przepisów.
Monitorowanie realizacji nowej podstawy programowej w klasach I i II oraz oddziale przedszkolnym
|
IX,X
|
Nauczyciele. dyrektor |
| Stworzenie atmosfery współpracy wszystkich
organów szkoły w osiągnięciu zamierzonego celu |
Nawiązanie aktywnego kontaktu Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców między innymi poprzez prowadzenie i aktualizacje strony internetowej
Prowadzenie jawnego i jasnego systemu motywacyjnego dla pracowników szkoły.
Ewaluacja wewnętrzna
|
Wybór Rady Rodziców Szkoły,
Udział przedstawicieli Rady Rodziców w niektórych posiedzeniach Rady Pedagogicznej (w miarę potrzeb) na jej działalność, prowadzenie strony internetowej
Uczestnictwo rodziców w życiu szkoły i pozyskiwaniu środków
Prowadzenie karty oceny bieżącej nauczyciela,
Współpraca zespołów przedmiotowych
w ewaluacji wewnętrznej szkoły |
IX
Cały rok
Cały rok
|
Dyrektor
nauczyciele
Dyrektor
nauczyciele
|
Bezpieczeństwo i higiena pracy |
Dokonanie bieżących przeglądów szkoły: roczny przegląd techniczny budynku, przegląd gazowy
|
Przeprowadzenie kontroli przez inspektorów
|
X/XI
|
Inspektor nadzoru
|
Obszar: uczniowie
| Cel |
Zadania |
Sposób realizacji |
Termin |
Odpowiedzialni |
| Wdrożenie aktywnego systemu profilaktyki
w celu zapobiegania powstawania zagrożeń |
Wprowadzenie diagnozy środowiska uczniowskiego i nakreślenie działań w związku z uzyskanymi informacjami
Realizacja programu "Bezpieczna i przyjazna szkoła"
Ścisła współpraca z policją, kuratorami sądowymi, organizacjami działającymi w zakresie profilaktyki, współpraca z ośrodkiem zdrowia.
Właściwe zagospodarowanie czasu wolnego uczniów jako formy zapobiegania agresji i przestępczości.
Bezpieczny internet
Kształcenie nawyku spożywania produktów o dużej wartości dla młodych organizmów
Kształtowanie umiejętności podnoszących bezpieczeństwo uczniów podczas spędzania czasu wolnego
|
Zapewnienie realizacji programów profilaktycznych, zapobiegających agresji oraz uzależnieniom, jako ciągłość procesu wychowawczego szkół zrzeszonych w centrum,
Realizacja programu według zaplanowanych działań
Organizacja pogadanek z udziałem przedstawicieli policji, spektakli poświęconych tematyce zagrożeń środowiskowych
Tworzenie kół zainteresowań, Współpraca z OSP
Organizacja dyskotek, zapewnienie bezpieczeństwa w czasie i po ich zakończeniu), integrowanie rodziców wokół tych działań,
Optymalna organizacja świetlicy dla klas "0-III", współpraca z swietlicą klas starszych, wykorzystanie sali zabaw w pracy świetlicy
Przygotowanie gazetek, pogadanek, lekcji wychowawczych z udziałem i pomocą policji i pedagoga na temat bezpiecznego korzystania z Internetu. Wykorzystanie komputerów szkolnych do przygotowania przez uczniów prezentacji.
Udział w programach "Szklanka mleka" oraz "Owoce w szkole
Przygotowanie gazetek, realizacja programu Trzymaj formę, Dzień promocji zdrowia z okazji Dnia Służby Zdrowia i kontynuacja programu Śnieżnobiały uśmiech
|
Cały rok
Sukcesywnie cały rok według potrzeb
Cały rok
Od X
Cały rok
|
Pedagog, Rada Pedagogiczna
nauczyciele,
Pedagog
Nauczyciele, rodzice
nauczyciele
nauczyciel w-f
Dyrektor, Nauczyciele, pedagog nauczyciele |
| Zapewnienie bezpieczeństwa uczniów |
Zapewnienie bezpieczeństwa na terenie szkoły
Włączenie się do programu Szkoła bez przemocy. Tegoroczne hasło: Kibicuję fair play
Zapewnienie bezpieczeństwa poza terenem szkoły
|
Właściwa organizacja dyżurów na terenie szkoły,
Organizacja pracy obsługi sprzątającej, tak by uniemożliwić opuszczenie budynku szkoły przez uczniów,
Stały monitoring szkoły, zakup dodatkowych amer.
Kontrola wyjść nauczycieli na lekcje i dyżur szkolny
Program realizuje się wg. ustalonych kryteriów.
Dostosowanie do potrzeb działalności świetlicy do zmian w organizacji dowozów,
Właściwa współpraca z rodzicami w zakresie bezpieczeństwa dziecka podczas pobytu w szkole, współpraca z opiekunem dowozów, zatrudnianym przez przewoźnika
Organizowanie pogadanek na temat bezpieczeństwa na drodze z przedstawicielami policji,
Organizowanie kursu na kartę rowerową,
|
cały okres;
|
Nauczyciele
Dyrektor ,
Konserwator, Woźna
Kierownik świetlicy, wychowawcy świetlicy, rodzice
Pedagog, nauczyciel techniki, wychowawcy klas
|
| Kształtowanie patriotyzmu lokalnego |
Wdrożenie projektu ścieżki edukacyjnej dla uczniów w Zespole Pałacowo-Parkowym w Igołomi
Kultywowanie tradycji szkoły, związanej z miejscowym regionalizmem
Krzewienie kultury proekologicznej, nawyków dbania o otaczające środowisko
|
Eksploatacja ścieżki zgodnie z projektem i promowanie turystyki krajoznawczej poświęconej poznaniu zabytków i atrakcyjnych przyrodniczo miejsc gminy,
Opieka nad miejscami pamięci narodowej (cmentarz choleryczny), pomnik żołnierzy na cmentarzu w Igołomi.
Organizacja kółek zainteresowań na bazie lokalnego regionalizmu, krzewienie idei "małych ojczyzn"
Organizowanie konkursów bożonarodzeniowych i wielkanocnych, propagowanie gminnego konkursu szopek przez czynny udział w nim uczniów.
Współpraca z młodzieżą Gimnazjum w tworzeniu wspólnego ceremoniału szkolnego (m in. wspólne święto szkół),
Nawiązanie (kontynuowanie) na bazie regionalizmu kontaktu ze szkołami partnerskimi
Nawiązanie (kontynuowanie) na bazie regionalizmu kontaktu ze szkołami partnerskimi
Realizować proekologiczne projekty i programy na terenie gminy
Kl. I sadzi symboliczne drzewko.
Zbiórka surowców wtórnych, kontynuacja akcji Sprzątanie Świata, Dzień Ziemi.
Nawiązanie współpracy z Fundacją Wspierania Inicjatyw Ekologicznych. Projekt edukacyjny na temat odnawialnych źródeł energii |
IX-VI
Cały okres
Cały rok
IX/X
IX,IV
|
Nauczyciele historii, przyrody
i inni
Wychowawcy klas, nauczyciele historii i inni
Nauczyciel przyrody,
Nauczyciele
Nauczyciele kl I
SU,nauczyciele i wychowawcy. |
| Podnoszenie poziomu wiedzy i umiejętności
uczniów |
Zoptymalizowanie, według możliwości
szkoły, pracy z uczniem zdolnym
Zoptymalizowanie według możliwości szkoły pracy z uczniem
o mniejszych możliwościach intelektualnych
Osiąganie przez szkołę adekwatnych do możliwości uczniów wyników
sprawdzianu kompetencji
|
Udział uczniów w konkursach matematyczno- przyrodniczym i humanistycznym
Współpraca z innymi szkołami gminy w racjonalnym planowaniu organizacji konkursów,
Organizacja kółek przedmiotowych,
Organizacja zajęć wyrównawczych oraz dyżurów konsultacyjnych nauczycieli
Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną
Analiza wyników próbnych sprawdzianów na posiedzeniach zespołach przedmiotowych,
Wykorzystaniem materiałów OKE i technik komputerowych do analizy wyników egzaminów.
Stosowanie indywidualizacji procesu nauczania,
Utworzenie w bibliotece szkolnej działu zawierającego materiały wspomagające nauczanie języków obcych( lektury, czasopisma itp.)
Stosowanie indywidualizacji procesu nauczania,
Stosowanie atrakcyjnych metod nauczania, w tym metod aktywizujących.
Wręczanie listów pochwalnych rodzicom, nagród uczniom.
Przeprowadzanie konkursów " Uczeń miesiąca".
Prezentacja najlepszych na stronie internetowej i prasie lokalnej.
Zwiększenie dostępności dzieciom do pełnej oferty kółek przedmiotowych i działań poza lekcyjnych.
|
Cały rok
Cały rok
Cały rok
Cały rok
|
Nauczyciele przedmiotowi
Dyrektor,
nauczyciele IV-VI
|
| Kształtowanie samorządności |
Realizacja założeń "Szkoły z Pasją"
Przeprowadzenie wyborów do SU
Czynne zaangażowanie uczniów w budowaniu atmosfery przyjaźni i życzliwości w szkole
|
Wszechstronny rozwój osobowości uczniów przez udział w różnych formach pozaszkolnych : warsztaty, "żywe lekcje", spotkania.
Utworzenie planu pracy SU SP w Igołomi, propagowanie samorządności, i działań SU na wystawkach na korytarzu i stronie internetowej
Organizacja imprez okolicznościowych przez SU:
Zaangażowanie SU w tworzenie ceremoniału oraz tradycji szkoły poprzez udział pocztu sztandarowego w uroczystościach szkolnych.
Coroczna zbiórka żywności dla zwierząt ze schroniska " Gwiazdka dla zwierzaka". Zbiórka żywności dla potrzebujących w naszej gminie pod hasłem "Otwórz serce" ,Akcja "Góra grosza"
|
Cały rok według planu pracy SU
Cały rok według harmonogramu uroczystości szkolnych
IV
|
Opiekun SU |
Obszar: rodzice
| Cel |
Zadania |
Sposób realizacji |
Termin |
Odpowiedzialni |
| Stworzenie więzi wzajemnego zaufania
|
Prowadzenie jawnej polityki finansowej
wobec rodziców
|
Prezentacja publiczna dokonywania remontów na terenie szkoły i sposoby finansowania
Współpraca z Radą Rodziców w dysponowaniu pozyskanymi funduszami ,
Promowanie osiągnięć uczniów poprzez stosowanie np. listów pochwalnych,
Wykorzystanie pomocy rodziców w organizacji uroczystości szkolnych (np. ślubowanie klas pierwszych), wycieczek,
Promowanie działań rodziców na stronie internetowej GCE w Igołomi,
stałej łączności z rodzicami (zbieranie opinii o działalności GCE w Igołomi, powiadamianie o ważnych przedsięwzięciach)
Informowanie RR o problemach wychowawczych szkoły , szukanie dróg rozwiązań
Organizacja zawodów rodzinnych z udziałem dzieci i rodziców. |
Cały rok
Cały rok
Cały rok
|
Dyrektor,
Wychowawcy
|
Obszar: środowisko lokalne
| Cel |
Zadania |
Sposób realizacji |
Termin |
Odpowiedzialni |
| Stworzenie atmosfery życzliwości
wobec szkoły |
Kontynuowanie współpracy z Urzędem
Gminy
Nawiązanie współpracy z miejscową parafią i siostrami Albertynkami
Kontynuowanie współpracy z organizacjami z terenu gminy w tym ze Stowarzyszeniem Pomocy Szkole- Małopolska przy Szkole w Igołomi
|
Promowanie regionu poprzez opis atrakcji turystycznych gminy na stronie internetowej szkoły,
Zapraszanie przedstawicieli Samorządu na uroczystości szkolne (jasełka, święto szkół),
Aranżowanie programów artystycznych dla potrzeb uroczystości organizowanych przez gminę (święto warzyw),
Działalność Scholi, organizacja Jasełek, wyjazdy z domami opieki prowadzonymi przez siostry Albertynki w Krakowie
Zachęcanie uczniów do opieki nad pomnikami przyrody (aleja Kasztanowa, park w Igołomi)
Współpraca z Kołem Łowieckim Sarenka w dokarmianiu zwierząt,
Współpraca z klubem sportowym Wiarusy, stworzenie drużyny trampkarzy
Współpraca z miejscowym OSP w organizacji ogólnogminnych uroczystości w tym dnia Sportu ,
Organizacja kiermaszu świątecznego oraz Dnia Sportu
Współpraca z kołem LOK.
Kontynuacja konkursu wiedzy na temat historii i czasów współczesnych naszej gminy
|
Cały rok
|
Dyrektor
Nauczyciele
Nauczyciele
Nauczyciele
|
Obszar: promocja szkoły
| Cel |
Zadania |
Sposób realizacji |
Termin |
Odpowiedzialni |
Poszerzenie oferty edukacyjnej szkoły w zakresie możliwości uprawiania różnych dyscyplin sportowych
Prezentacja swoich osiągnięć w środowisku
Pozyskiwanie sojuszników wspierających działania szkoły
|
Wykorzystanie sali gimnastycznej w rozwijaniu gier zespołowych halowych
Wykorzystanie strzelnicy LOK do propagowania strzelectwa sportowego
Wykorzystanie techniki informacyjnej oraz prasy
Prezentacja osiągnięć oraz prac uczniów w promocji
|
Promowanie sukcesów uczniów przez lokalną prasę, stronę internetową .
Kontynuować partnerstwa ze szkołami zagranicznymi i realizacja wspólnych działań ,
Zachęcanie uczniów do brania udziału gminnych w konkursach przedmiotowych, gminnych rozgrywkach sportowych
Eksponowanie osiągnięcia uczniów w powyższych zawodach na szczeblu gminnym, wojewódzkim poprzez ogłoszenia na szkolnych gazetkach, stronie internetowej, przyznawanie stypendiów
Organizowanie uroczystości szkolnych
Organizacja zawodów sportowych na szczeblu gminy i powiatu w dyscyplinach zespołowych halowych.
Kontynuacja działań propagujących biegi przełajowe i czwórbój lekkoatletyczny.
Zorganizowanie serwisu informacyjnego dla rodziców, poprzez wykorzystanie strony internetowej i poczty elektronicznej
Projekt i wydanie kalendarza szkolnego.
Zaangażowanie środków masowego przekazu w promocji szkół poprzez wysyłanie artykułów o osiągnięciach uczniów i szkoły, zapraszanie dziennikarzy,
Działanie rzecznika prasowego szkoły odpowiedzialnego za kontakty z prasą,
Współpraca z lokalnym miesięcznikiem IGWA,
Organizowanie imprez masowych, święto sportu , kiermasz świąteczny
Promowanie sukcesów uczniów przez lokalną prasę, stronę internetową .
Kontynuować partnerstwa ze szkołami zagranicznymi i realizacja wspólnych działań ,
Zachęcanie uczniów do brania udziału gminnych w konkursach przedmiotowych, gminnych rozgrywkach sportowych
Eksponowanie osiągnięcia uczniów w powyższych zawodach na szczeblu gminnym, wojewódzkim poprzez ogłoszenia na szkolnych gazetkach, stronie internetowej, przyznawanie stypendiów |
X, XI
XI
Cały rok
I
Cały rok
|
Dyrektor,
Opiekun strony
Kierownik
Bibliotekarz
Rzecznik prasowy, Nauczyciele
Dyrektor
Dyrektor, poloniści
Nauczyciele
|
Obszar: baza dydaktyczna
|
| Cel |
Zadania |
Sposób realizacji |
Termin |
Odpowiedzialni |
|
Eksploatacja sali gimnastycznej
Opracowanie systemu pozyskiwania środków wykorzystując bazę szkoły
Eksploatacja klasopracowni komputerowej w tym tablicy interaktywnej
|
Stworzenie optymalnego harmonogramu wykorzystania sali z uwzględnieniem klas młodszych i starszych
Właściwe zagospodarowanie pozyskanych środków pozabudżetowych
Wykorzystanie tablicy interaktywnej na różnych przedmiotach
|
Współpraca ze środowiskiem lokalnym
Remont sali dydaktycznych (parkiety, malowanie), stopniowa wymiana okien i oświetlenia.
Zakup pomocy naukowych
|
W miarę posiadanych środków
|
Dyrektor,
RP,
|
|
|